Tổ chức giảng dạy mầm non có thể là một trong những công việc thú vị và thử thách nhất. Hãy thiết lập lớp học khuyến khích việc học tập thông qua vui chơi. Những đứa trẻ sẽ tò mò hơn và tham gia vào những gì chúng vừa chơi vừa học. Sau đây là 3 bước tổ chức giảng dạy sư phạm mầm non hiệu quả.
1. Thiết lập cấu trúc
Lập kế hoạch và tạo thói quen
Nếu bạn cảm thấy quá tải về việc giảng dạy, hãy lấy một cuốn sổ ghi lại những thông tin quan trọng mà bạn sẽ cần trong 1 ngày. Có thể bao gồm các mục :
- Kế hoạch giảng dạy
- Các công việc cần làm
- Thông tin liên lạc
- Ghi chú cuộc họp
Thiết lập lớp học
Bạn có bao nhiêu học sinh và sau đó lên kế hoạch cho một vài trường hợp bạn có thể có thêm học sinh mới. Đặt bàn ghế chia thành các nhóm nhỏ và chừa không gian cho lưu trữ dụng cụ học tập đồ chơi. Điều quan trọng là cấu trúc căn phòng không có nơi ẩn nấp, nơi mà trẻ em có thể trốn.
- Dán nhãn cho mỗi bàn với tên và hình ảnh của trẻ.
- Tạo nhãn/ảnh cho các thùng đồ chơi.
- Nếu bạn thấy bạn không ngồi ở bàn làm việc rất thường xuyên hoặc sử dụng nó nhiều vào cuối ngày, hãy mang nó ra khỏi lớp học. Điều này sẽ giải phóng không gian có giá trị trong phòng
Nói cho trẻ những kỳ vọng của bạn và các qui tắc
Mặc dù bọn trẻ chưa thể đọc được, hãy viết ra các quy tắc hoặc kỳ vọng trong lớp học trên một tấm áp phích lớn. Nói chuyện với chúng về hành vi chấp nhận được và cho chúng biết rằng bạn sẽ không cho phép hành vi sai trái. Hãy kiên định trong việc xử lý các hành vi sai trái để trẻ học được các ranh giới.
- Để giúp tạo cảm giác cộng đồng, hãy lôi kéo học sinh của bạn tạo ra các quy tắc đơn giản cho lớp học.
- Chọn một vài cuốn sách về các quy tắc và hành vi tốt để đọc với học sinh của bạn.
- Đừng quên rằng học sinh mẫu giáo cũng sẽ có những kỳ vọng về việc đi học mẫu giáo như thế nào. Hỏi bọn trẻ những gì chúng muốn học hoặc làm trong khi chúng ở trường và giúp chúng làm việc hướng tới mục tiêu của chúng.
Tương tác với phụ huynh
Đối với một số cha mẹ, mẫu giáo có thể là lần đầu tiên họ gửi con trong một thời gian dài. Đảm bảo rằng bạn có số điện thoại của cha mẹ và có thể liên lạc với họ trong ngày. Dùng những phần mềm tương tác với phụ huynh để cập nhật thông tin và gửi các bản tin về các hoạt động trong lớp đến phụ huynh nhanh chóng dễ dàng.
- Để làm quen với các phụ huynh, hãy tổ chức một buổi gặp gỡ với phụ huynh trước khi bắt đầu năm học.
- Tổ chức hội nghị phụ huynh-giáo viên một cách thường xuyên.
- Cập nhật nhật ký hoạt động hằng ngày của trẻ đến phụ huynh.
Hãy chăm sóc bản thân và cố gắng không mất kiên nhẫn
Trường mẫu giáo mất rất nhiều năng lượng, vì vậy hãy nghỉ ngơi trước khi bắt đầu đi dạy và ăn uống đúng cách.
- Nếu bạn bắt đầu mất kiên nhẫn, hãy nhớ rằng học sinh của bạn chỉ mới 5 tuổi và chúng có thể bị choáng ngợp hoặc bị đánh giá quá cao trong lớp học.
- Hãy nhớ rằng thời gian chú ý (tập trung) của trẻ tính bằng phút. Vì vậy, trẻ 5 tuổi chỉ có thể tập trung vào một nhiệm vụ trong 5-10 phút mỗi lần.
2. Học tập thông qua chơi
Thiết lập các khu vực chơi dựa trên việc học
Trẻ nhỏ học tốt nhất bằng cách chơi, vì vậy khuyến khích chúng tương tác với các khu vực vui chơi. Dán nhãn cho mỗi khu vực.
- Ví dụ: đặt bàn nước hoặc cát ở 1 góc phòng. Đặt khối và vật liệu xây dựng trong một không gian khác. Sau đó, thiết lập một nơi đọc sách ở một góc khác.
- Tạo biểu đồ quy tắc với hình ảnh cho mỗi khu vực. Chẳng hạn, tạo một dấu hiệu cho biết rằng không có bắn nước tung tóe với hình ảnh của một vệt nước được bao quanh bởi một vòng tròn màu đỏ với một đường chéo xuyên qua nó và đặt nó bên cạnh bàn nước.
Đưa lớp bạn ra ngoài sân chơi
Chơi với học sinh của bạn
Trẻ nhỏ sẽ hào hứng hơn với việc học nếu bạn làm cho môn học trở nên thú vị. Thay vì nói cho bọn trẻ biết bạn sẽ dạy chúng điều gì, hãy tạo một câu chuyện xung quanh thông tin và yêu cầu chúng chơi cùng với bạn.Ví dụ, thay vì nói: “Trẻ sẽ tìm hiểu về đại dương và động vật biển”, hãy nói với chúng, “Hôm nay, chúng ta sẽ khám phá 1 trong những địa điểm đẹp nhất và tuyệt vời nhất trên hành tinh. Các con sẽ đi cùng cô khám phá những sinh vật sống trong đại dương? ”
Đặt câu hỏi mở khi bọn trẻ chơi
Khiến trẻ suy nghĩ như những nhà thám hiểm, nhà khoa học. Khi bạn nhận thấy một đứa trẻ đang chơi, hãy đến chỗ chúng và xem trong một phút. Chúng có thể muốn cho bạn thấy những gì đang làm. Đặt câu hỏi cho chúng để khuyến khích học tập. Ví dụ, nói: “Cô thấy con đặt hạt đó vào nước. Nó nổi hay chìm? Con nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu con đặt một hòn đá xuống nước?”
3. Giới thiệu học thuật trong sư phạm mầm non
Tạo một lịch trình hàng ngày
Ví dụ : Một lịch trình hàng ngày đơn giản có thể bao gồm:
- 7:00 đến 8:00: Đón bé
- 8:00 đến 9:00 : Ăn sáng
- 9:00 đến 10:15: Nghe truyện và viết thư
- 10:15 đến 10:45: Chơi ngoài trời và giải lao
- 10:45 đến 11:30: Ăn trưa
- 11:45 đến 1:30: Nghỉ trưa
- 1:30 đến 2:30: Nghiên cứu xã hội và thí nghiệm khoa học
- 2:30 đến 3:30: Khám phá ngoài trời và giải lao
- 3:30 đến 3:45: Dọn dẹp
Sử dụng đồ chơi và công cụ để giới thiệu toán cơ bản
Yêu cầu học sinh mẫu giáo của bạn đếm các khối, hạt hoặc nhãn dán khi đếm số lượng lớn. Sử dụng các mục này để giúp trẻ em hiểu phép cộng. Thay vì đưa ra các phương trình toán học mẫu giáo để giải, hãy diễn đạt chúng như các bài toán đố.
- Ví dụ, cho 1 bạn 3 quả bóng. Hỏi trẻ có bao nhiêu quả bóng nếu chúng tặng cho 2 bạn.
- Ví dụ, nếu một đứa trẻ thu thập lá, yêu cầu chúng đếm xem chúng thu thập được bao nhiêu.
Làm cho trẻ hào hứng về khoa học, khám phá môi trường
Trẻ nhỏ tự nhiên tò mò về thế giới xung quanh. Thúc đẩy sự nhiệt tình đó bằng cách thực hiện các hoạt động khoa học thực hành. Ví dụ, sử dụng con rối hoặc đồ chơi động vật nhỏ để dạy trẻ em về động vật và môi trường của chúng. Cho trẻ cơ hội làm các thí nghiệm khoa học như:
- Trồng cây đơn giản
- Kích hoạt men trong nước
- Làm một ngọn núi lửa nổ tung
Khuyến khích kỹ năng đọc và nghe sớm
Dành nhiều thời gian đọc cho lớp của bạn để phát triển kỹ năng đọc. Vì một số trẻ học tốt hơn khi chúng nhìn thấy mọi thứ, hãy hiển thị các từ cho trẻ hoặc sử dụng con rối để diễn tả câu chuyện.
- Ví dụ, chọn một chữ cái để tập trung cho cả ngày. Cho trẻ xem lá thư và đọc cho có vần và có sử dụng chữ cái đó.
- Yêu cầu trẻ chỉ vào từ khi chúng nhìn thấy. Đừng ép trẻ xác định từ. Thay vào đó, hãy phát ra âm thanh để trẻ bắt đầu nhận ra âm thanh mà các chữ cái tạo ra.
4. Quản lý những thách thức, xung đột trong lớp học mầm non
Đặt kỳ vọng hành vi rõ ràng và nhất quán cho trẻ mầm non
Nói chuyện với lớp của bạn về hành vi phù hợp và giải thích với chúng rằng tất cả cần tôn trọng lẫn nhau. Nếu bạn thấy hành vi sai trái, hãy nói chuyện với học sinh ngay lập tức để chúng biết rằng hành vi đó không được chấp nhận.
- Ví dụ, nếu bạn thấy một học sinh trêu chọc bạn bằng “gọi tên khác”, hãy nói với chúng, “Gọi tên khác sẽ làm tổn thương bạn của mình. Hãy xem liệu chúng ta có thể nói điều gì đó tốt hơn không.”
- Thiết lập một hệ thống khen thưởng cho hành vi tốt nếu trẻ em đang vật lộn với các quy tắc. Tương tự, tạo một nhật ký giao tiếp để thông báo cho cha mẹ về các vấn đề hành vi.
Giúp trẻ mầm non phát triển các kỹ năng xã hội
Mẫu giáo là nơi diễn ra các trải nghiệm tương tác với bạn đầu tiên của trẻ. Khuyến khích trẻ chơi cùng nhau, nhắc nhở bọn trẻ rằng mọi người đều khác biệt và lớp học của bạn là nơi dành cho tình bạn.
- Cho trẻ ghép đôi khi bạn đưa chúng ra khỏi lớp và để chúng theo dõi “bạn thân” của chúng.
- Thiết kế bài học đề cập một kỹ năng xã hội cụ thể nếu bạn nhận thấy học sinh đang vật lộn với nó.
Đối với trẻ mầm non hay nói chuyện làm ồn trong lớp
Giúp trẻ mầm non bình tĩnh nếu chúng gặp khó khăn
Tạo một không gian trong lớp học nơi trẻ có thể chọn đi nếu chúng cảm thấy tức giận, buồn bã hoặc choáng ngợp. Lấp đầy không gian bằng gối hoặc chăn, sách về cảm xúc, bóng căng thẳng hoặc đồ dùng nghệ thuật.
- Khi đứa trẻ sẵn sàng và bình tĩnh trở lại, hãy tìm hiểu những gì đã xảy ra và chúng cảm thấy thế nào và để chúng nói với bạn về điều đó.
- Ghi lại những gì gây ra cuộc khủng hoảng và cho cha mẹ bé biết chuyện gì đã xảy ra.
- Các ý tưởng để soạn một giáo án mầm non tuyệt vời
- Làm thế nào để soạn thảo chương trình giáo dục mầm non hiệu quả
- iOS : https://apple.co/3c1FXv7
- Android : https://bit.ly/3bQ9t6B